Массаж языка- сеансы для хорошей дикции

Цель

Массажные процедуры положительно воздействуют на организм: стимулируют секреторную способность кожи, улучшают питание кожно-мышечных слоёв, нормализуют метаболизм, циркуляцию лимфы и крови. Отмечается расширение капилляров, улучшается кислородный обмен между кровью и тканями. Специальные массажные движения ускоряют приток артериальной и отток венозной крови, повышают проходимость лимфатических сосудов.

Мышечные ткани под влиянием процедур значительно изменяются в наилучшую сторону: становятся более эластичными, крепкими, прочными, лучше сокращаются, быстрее регенерируются после нагрузок. Посредством логопедического массажного приёма ослабляются мышечные спазмы при чрезмерном тонусе и, наоборот, повышается тонус вялой артикуляционной мускулатуры. Благодаря этому без затруднений осуществляются активные движения частей артикуляционной системы.

Массажные процедуры положительно воздействуют на организм

Логопедический массаж в домашних условиях, имеет следующие цели:

• возобновление мышечного тонуса;
• стимулирование мышечных волокон периферической речевой системы, обладающих слабой сократительной способностью или вообще не сокращающихся;
• восстановление проприоцепции – мышечного чувства положения частей тела относительно друг друга и других объектов;
• приближение формирования произвольных движений артикуляционных органов;
• избавление от слюнотечения;
• улучшение глоточного рефлекса;
• стимулирование навыков произношения при торможении формирования речевых способностей.

Преимущества и эффективность детского массажа языка

Логопедический массаж – наиболее эффективный метод корректировки дефектов речи и проблем в задержке развития. Комплекс точечного воздействия абсолютно безболезненный и не вызывает неприятных ощущений у ребенка, позволяя:

• снизить эмоциональное напряжение;
• активизировать работу мышц языка;
• скорректировать сложные для детей звуки (Л и Р, Г и Д, шипящие);
• избавиться от заикания, нарушений голоса;
• уменьшить отделение слюны;
• улучшить показатели речевого дыхания;
• нормализовать мышечный тонус.

Сложность при массаже языка заключается в том, что не каждый малыш готов длительное время находиться в одной позе с открытым ртом – непоседливыми детьми манипуляции переносятся труднее, поэтому особенно важна психологическая подготовка со стороны родителей.

Есть ли еще какие «хитрости» при проведении массажа?

Ребенка знакомят с зондами постепенно, ненасильственно, что также является залогом успеха. Необходимо поощрение ребенка.

Взрослому же пациенту объясняются механизмы воздействия того или иного приема, имеет место рациональная психотерапия, визуализация конечного результата.

Важно знать, что в неумелых руках массаж может быть причиной неприятных ощущений и обратных реакций мышц (повышенный тонус), травмирования уздечки, усиления рвотного рефлекса и т. п

Условием положительного эффекта массажа является индивидуальный выбор техники воздействия на мышцу, что обеспечит специально обученный этому логопед. Так что доверьте его исполнение профессионалам.

В «ВИВО КЛИНИК» предлагается услуга по логопедическому зондовому массажу. Вы можете записаться к специалисту-логопеду на сайте на удобное время. Ждём вас на приёме!

Логопедический массаж – что это?

Массаж логопедический – это популярный метод коррекционно-педагогического воздействия. Основывается он на механическом воздействии на речевой аппарат. При грамотном воздействии происходит нормализация речи.

Эта техника используется давно, но продолжает развиваться ежегодно. Дефектологи, педагоги, логопеды постоянно разрабатывают новые методики и тактики для массажа. Существуют занятия как профессионального уровня, так и домашнего (выполняются родителями или самим ребенком).

Какие цели преследуют специалисты, назначая логопедические упражнения?

• Привести в тонус мускулатуру лица.
• Нормализовать работу малоподвижных мышц.
• Снизить патологические движения в мышцах (судороги, гиперкинезы и прочее).
• Увеличить амплитуду артикуляционных движений.
• Сформировать произвольные артикуляционные движения.
• Скорректировать состояние при парезах и параличах мышц.

Приспособления для массажа языка

Дыхательная гимнастика

Речевое дыхание – сложный процесс, заключающийся в строгом соотношении дыхательного акта с артикуляцией.  У маленьких дизартриков такая координация нарушена. Перед произнесением фразы дети делают недостаточный вдох. Они способны произносить речь на вдохе или в самом конце выдоха. Неречевое дыхание отличается поверхностностью, нестабильностью ритма.

Правильное речевое дыхание обеспечивает речи плавность, мягкость

При дизартрии очень важно наладить данную сторону процесса. Для этого была разработана дыхательная гимнастика

Наиболее эффективной является дыхательная гимнастика по А.Н. Стрельниковой. Это совокупность оригинальных упражнений, аналогов которых нет в мире. Упражнения делают упор на вдох. Он должен быть резким, коротким, производиться через нос

На выдох – внимание минимальное. Осуществляется произвольно

Существуют главные правила исполнения упражнений, при соблюдении которых эффект будет заметен очень быстро:

Ребенок делает резкий, эмоциональный, активный вдох носом. Аналогия проводится с ощущением гари. При этом можно повторять: «Тревога, пахнет гарью», и вдыхать воздух, как бы принюхиваясь

Внимание концентрируется на вдохе.
Выдох производится через рот. Объясняем малышу, что не нужно задерживать выход воздуха

Пусть выходит самопроизвольно, без контроля.
Вдох следует делать так, как будто накачиваете автомобильную шину. Частота – 60-70 вдохов/минуту. Пауза – до 3 сек. За один урок необходимо произвести 1000-2000 повторов.
Делать упражнение нужно легко, без напряжения, не доводя до состояния нехватки воздуха. Всё – в доступных пределах.

Занятие начинается с разминки,  и лишь затем можно переходить к главной части.

Примеры упражнений:

• полуприсед. Одну ногу выводим вперед, другая – сзади. Неглубоко приседаем, опираясь на переднюю ногу. Приседая, делаем короткий, ритмичный вдох;
• затаивание дыхания. Делаем короткий вдох, одновременно наклоняясь вперед. Задерживаем дыхание, считая до восьми. Постепенно увеличиваем количество.

6 правил детского массажа, обязательных для выполнения

Процедуру массажа можно проводить на дому – самостоятельно или под чутким руководством мастера. При этом обязательно соблюдение правил:

• не кормите ребенка до массажа хотя бы 40 мин.;
• используйте детский крем, но в умеренных количествах;
• откажитесь от массажа руками с длинными ногтями (риск травмы);
• перед сеансом снимите с рук украшения – кольца, браслеты;
• исключите возможность падения ребенка со стола или кровати – выбирайте безопасное место;
• отложите процедуру, если плохо себя чувствуете, малыш капризничает.

Хорошее настроение и воодушевление – ключевые составляющие результата. Подготовьте ребенка, развейте его страхи и сомнения, приглушите свет в помещении и следите за реакцией.

Противопоказания

Хоть логопедический массаж и абсолютно безопасная процедура, но все же существует ряд противопоказаний к такому воздействию. Категорически запрещено осуществлять механическое воздействие на оральную мускулатуру в таких случаях:

1. Лихорадка и острые воспалительные процессы.
2. Инфекционные заболевания кожи, грибок.
3. Болезни крови, кровоточивость и кровотечение.
4. Трофические расширения вен.
5.  Гнойные процессы на различных участках тела.
6. Патологические состояния сосудов.
7. Туберкулез в активной форме.
8. Аллергии.
9. Опухолевые образования (злокачественные и доброкачественные).
10. 10. Заболевания органов брюшной полости.
11. 11. Реабилитационный период после хирургических операций.

Нельзя также применять такой массаж при работе с пациентами, имеющими психические расстройства. Особенное если для них характерно чрезмерное возбуждение.

Приступать к логопедическим занятиям можно будет после полного выздоровления или перехода хронического заболевания в вялотекущую фазу.

Виды логопедического массажа

Логопедический массаж лучше доверить профессионалу, который знает физиологию мышц, отвечающих за речевую деятельность

Классические массажные процедуры включают:

• лечебные ручные процедуры – поглаживания, разминания, растирания (при этом варианте логопеды нередко применяют повышающие положительный эффект приспособления – соски, щётки и другое);
• точечные – локальное стимулирование или расслабление биоактивных точек в соответствии с конкретным нарушением;
• аппаратные – воздействие на проблемные зоны вибрационными, вакуумными и прочими специальными устройствами;
• зондовые – по методике логопеда Новиковой Елены Викторовны.

Самостоятельно проводимые процедуры включают:

• расслабление и стимулирование артикуляционной мускулатуры;
• воздействие на язычную мускулатуру.

Упражнения для дикции и голоса

При публичном выступлении или при обычном разговоре мы используем мышцы языка и глотки. Логично, что
для того чтобы красиво говорить нужно «прокачать» эти мышцы.

Упражнения, которые помогут подготовить нужные мышцы:

Прокачать мышцы участвующие в воспроизведении звуков можно регулярно произнося «А-Э-О».
При этом, важно стараться открывать рот не очень сильно. Эффекта можно достичь, если
произносить звуки как можно глубже в полости рта.

Очень хорошего эффекта можно достичь в дикции и тренируя губы

Для этого нужно произнести:
«ГЛ», «ВЛ», «ВН» — для верхней губы и «КС», «ГЗ», «ВЗ», «БЗ» — для нижней губы.

Также можно придать языку форму лопаты и произнести «И» и «Э» несколько раз. Теперь придадим
языку форму крючка и одновременно произнесем «О» и «У».

Продолжаем «прокачивать» мышцы языка. Закрываем рот и с помощью внутренних движений
неба, щек и губ тянем звук «М».

Как понять, что пора обращаться за помощью

Не стоит нанимать логопеда годовалому ребенку, который еще физически не сформирован для правильного произношения звуков. Но и затягивать с обращением за помощью не стоит. К первому классу малыш уже должен уметь свободно общаться.

Если есть сомнения по поводу целесообразности логомассажа, стоит ориентироваться на следующие критерии.

Обратиться за помощью нужно, если ребенку исполнилось 5 лет, но его речь нечеткая, окружающим сложно понять суть обращения.

При чтении или попытках пересказать длинные истории, малыш заикается, повторяет одни и те же слова, удлиняет звуки.

Насторожить должны тенденции к упрощению фраз. Например, вместо того чтобы сказать: «Мама, я хочу надеть зеленые штаны, а не красные», ребенок начинает истерику, кричит: «Мама, не хочу». Помощь логопеда обязательно нужна, если речевые проблемы мешают малышу налаживать первые социальные связи со сверстниками.

У ребенка могут быть навыки чтения вслух, в кругу семьи он может демонстрировать прекрасное произношение. Но если на людях малыш замыкается, то стоит «порепетировать» процесс общения со специалистом.

Однозначным показанием к обращению за профессиональной помощью будут диагностированные заболевания, включая:

• синдром Дауна;
• аутизм;
• тугоухость.

В таких случаях не стоит ждать определенного возраста. Массаж языка необходим ребенку для развития речи. Дополнительно можно проконсультироваться со специалистом по патологиям речи. Врач поможет разработать программу для домашних занятий.

Многие сложные состояния требуют участия других специалистов, например, с детьми с ДЦП работает психолог.

При пониженном тонусе

Пациента усаживают так же, как в вышеописанном случае. Число повторений движений аналогичное

Наибольшее внимание уделяют проработке области скул и челюстей. Давят на проблемные участки сильнее, чем при исправлении повышенного тонуса, но не резко, чтобы не возникло болевых ощущений

Вначале массируют горизонтальными поглаживающими движениями лоб, затем переходят к векам. Двигают пальцами от носа к ушным раковинам, от подбородка к ушным раковинам. Трут и щиплют кожу на скулах, разминают губы, участки от ноздрей до уголков рта.

Заключительный этап – применение вибрационного устройства для повышения тонуса язычных мышц.

Что такое моторика

Это двигательная активность какого-либо органа или части тела. Говоря о мелкой моторике, имеют в виду руки и пальцы – т.е. способность человека захватывать и удерживать мелкие предметы, манипулировать ими. Если у ребенка плохо развита мелкая моторика, игрушки постоянно будут выпадать из его рук, он не сможет нормально держать ложку, будет испытывать трудности с завязыванием шнурков и т.д.

Приведет это и к проблемам в будущем. У взрослого человека с плохо развитой мелкой моторикой будет некрасивый почерк. Он вряд ли научится быстро печатать на компьютере. Не сможет управлять автомобилем из-за невозможности скоординироваться и поставить одну руку на руль, а другую – на коробку передач.

Кстати! У людей с плохой мелкой моторикой несовершенный речевой аппарат. Такой человек не станет хорошим оратором, поэтому ему будет тяжело учиться и не удастся освоить профессии, где нужна правильная речь (педагог, экскурсовод, PR-менеджер, ведущий мероприятий и т.д.).

Кому показан массаж языка?

Массаж языка может быть как стимулирующим, так и расслабляющим. А также комбинированным, когда одну область языка надо расслабить, а другую простимулировать! Отсюда идут показания для массажа языка. Логопедический массаж показан пациентам:

• с нарушениями речи;
• нарушениями жевательной и глотательной функции;
• с нарушением прикуса;
• проходящим ортодонтическое лечение (исправление прикуса и выравнивание зубов);
• проходящим ортопедическое лечение (протезирование зубов);
• с короткой уздечкой языка с целью ее безоперационного растяжения;
• с гипертонусом языка и жевательных мышц (бруксистам и кланчерам — людям, сжимающим и скрежещущим зубами);
• с повышенными нагрузками на речевой аппарат (преподаватели, лекторы и т.д.).

Какие техники массажа безопасны для детей?

Детский массаж в домашних условиях доступен самим родителям (если речь идет об общеукрепляющих и расслабляющих, а не лечебных процедурах). Малышам практически с рождения подойдут несколько техник и приемов:

• поглаживание – рекомендовано для новорожденных, оказывает расслабляющее воздействие, успокаивает, нормализует кровообращение;
• растирание – воздействие на кожу несколькими пальцами ладони до появления легких покраснений, способствует повышению тонуса мышц;
• разминание и пощипывание – интенсивное воздействие на кожу, способствующее ускорению обменных процессов, благотворному влиянию на ЦНС;
• вибрация – аккуратное постукивание пальцами либо боковой стороной ладони умеренной степени, тонизирует, снимает напряжение, устраняет мышечные спазмы.

Для ребенка безопасны и техники массажа, ориентированные на взрослых, за той лишь особенностью, что сила воздействия различается – соблюдайте аккуратность и не причиняйте малышу боль.

Польза логопедического массажа

При перечисленных отклонениях массаж ускоряет постановку правильного произношения звуков, закрепляет результат работы логопеда. Он эффективен в комплексе с другими методами коррекции речи — дыхательной и артикуляционной гимнастикой, работой с голосом.

Преимуществом является простота и безболезненность — логопедический массаж для детей в домашних условиях может выполнять любая мама. Процедуры положительно влияют на нервную систему и мышечный аппарат, улучшают кровообращение, повышают эластичность мышечных волокон, нормализуют речевое дыхание, снижают гипертонус мышц речевого аппарата, увеличивают амплитуду артикуляционных движений. Также формируют активные движения органов артикуляции, улучшая их координацию.

Как правильно массажировать малыша

Процедуру проводят в чистой, тихой и теплой комнате. Позаботьтесь о том, чтобы ребенку не бил в глаза свет (например, от потолочной лампы).

Движения должны быть нежными, но уверенными, очень ритмичными. Слишком легкие поглаживания не будут иметь терапевтического эффекта, а слишком агрессивное воздействие приведет к появлению гематом. Если не уверены в своих способностях, пригласите массажиста с правильной техникой выполнения детского массажа 10 и попросите его проконтролировать несколько сеансов.

Начинать массажные движения необходимо с ног.

Именно эта часть тела не так чувствительна к прикосновениям. Даже если интенсивность воздействия будет слишком высокой, ребенок не пострадает, но явно покажет свое недовольство.

Отрегулировав силу нажима, можно перейти к животику малыша.

Поглаживания живота способствуют нормализации газообразования, препятствуют запорам.

Затем можно массировать спину, голову.

Общеукрепляющий массаж 10 обычно занимает 20-30 минут. Не стоит слишком усердствовать, процедура является пассивной нагрузкой и может утомить ребенка.

Рассмотрим подробнее как массировать каждую часть тела.

Голова. Уложите голову ребенка в ладони, сложенные лодочкой. Большими пальцами аккуратно надавливайте на надбровные дуги, разгладьте кожу от лба к вискам. Голову запрещено сжимать, особенно если присутствует незаживший родничок. Лучше просто рисовать кончиками пальцев крошечные геометрические фигурки по черепу ребенка.

Ноги. Легко сожмите пятку малыша одной рукой, а второй — аккуратно мните верхнюю часть бедра и спускайтесь к щиколоткам. При выполнении массажа номер 10 для ног детей движения должны быть плавными, без сильного нажима. Повторите со второй ногой

В конце разотрите ступни большими пальцами, осторожно разгибая и сгибая пальчики.

Лицо. Сложите руки так, чтобы большие пальцы оказались на лбу ребенка, затем осторожно перемещайте ладони от центра лица наружу

Следите за тем, чтобы носик малыша всегда оставался открытым.

Животик. Кончиками пальцев нарисуйте круг под пупком ребенка. Постепенно увеличивайте радиус движения
Важно двигаться по часовой стрелке, чтобы следовать естественному пути пищеварения. В конце проведите кончиками пальцев от одной стороны живота ребенка к другой по диагонали, как если бы вы рисовали крест.

Массаж спины номер 10 ребенку проводится следующим образом
Малыша укладывают на животик, после чего аккуратно давят ладонью на область лопаток. Чтобы добиться расслабляющего эффекта, достаточно просто погладить спинку ребенка.

5 правил проведения массажа языка – советует профессионал

Не назначают сеанс массажа в том случае, если ребенок капризничает и плохо себя чувствует – особенно важен правильный настрой и подготовка малыша. Также массажист рекомендует:

• контролировать силу давления – не должно быть больно, но мышцы следует аккуратно прожимать;
• использовать салфетку, подложив ее под язык, чтобы убрать слюну;
• не кормить ребенка перед массажем, но и не оставлять его голодным, оптимальное время – через час после еды;
• обработать ротовую полость антисептиком, иначе велика вероятность занесения инфекции;
• применять стерильные инструменты и одноразовые перчатки.

Длительность сеанса в первый раз не должна превышать 10 мин., далее – зависит от возраста. Так, малышам до трех лет достаточно 5-10 мин., до 7 лет – не больше 15 мин., школьного возраста – свыше 20 мин.

Порядок проведения

Делать массаж языка ребенку можно руками (пальцами) или инструментами, которые предложит логопед. В домашних условиях это может быть зубная щетка с рифленой поверхностью на тыльной стороне. Разумеется, все должно быть идеально чистым. Также следует приготовить кусочек стерильного бинта, которым мама будет удерживать кончик язычка (без бинтика он будет выскальзывать из пальцев).

Разминка

Вначале проводим разминочные упражнения, которые позволят расслабить челюстные мышцы и усыпить бдительность ребенка. Малыш должен понять, что процедура будет интересной. Попросите его высунуть язык наружу с открытым ртом, затем спрятать. Так 10 раз. Делайте это упражнение вместе с ним, чтобы было нагляднее и веселее. Затем пусть малыш плотно сомкнет губы и начнет высовывать язык через них. Тоже повторить 10 раз.

Массаж

Теперь приступаем к массажу.

1. Захватываем кончик язычка ребенка бинтиком (не давим, а просто удерживаем) и тыльной стороной зубной щетки массируем язык от корня к себе, затем от себя к корню и медленными круговыми движениями.
2. «Солнышко». Щетиной щетки рисуем лучики от центра языка к краям. Желательно проговаривать все это, чтобы ребенку было интереснее.
3. «Елочка». Щетиной рисуем сначала ствол, потом веточки елочки.
4. «Ветерок». Массирование щетиной щетки поперек языка (слева направо, потом справа налево).
5. «Дождик». Щетиной щетки аккуратно похлопываем по всей поверхности язычка. Затем то же самое тыльной стороной щетки.
6. Просим ребенка высунуть язык. Большим и указательным пальцем одной руки проминаем его мягкими нажатиями.
7. Проминаем язычок малыша сбоку, смещаясь от корня к кончику.

После каждой манипуляции позволяем ребенку сглотнуть слюну. Но подложить платочек все равно не помешает. Примерная длительность каждой манипуляции – 1 минута.

Массаж языка можно проводить детям, начиная с 1,5 лет. Потому что уже в этом возрасте можно выявить некоторые нарушения речевого аппарата. Верхняя возрастная планка не ограничена, потому что исправлять артикуляцию никогда не поздно: ни в 3, ни в 8, ни в 13 лет. Хотя подростки, вероятнее всего, будут против таких процедур и предпочтут самостоятельные занятия.

Новости

26 октября

Ортодонтическое лечение прозрачными капами 3D Smile

Ортодонтическое лечение может быть незаметным для окружающих, это особенно актуально, если вы уже когда-то носили брекеты, но зубы стали разъезжаться. В работе “Закрытие щели между зубами капами 3D Smile” показано, как планировалось лечение капами и результат ортодонтического лечения.

21 октября

Как лечат зубы стоматофобам? В седации! Еще и импланты устанавливают!

Молодой человек очень боится лечить зубы, поэтому ситуация с зубами доведена до критической. Узнав от знакомых про лечение зубов в седации, он смог не только пролечить зубы, но даже установить импланты и восстановить разрушенные зубы, которые пришлось удалить, коронками на имплантах. Подробнее об этом случае в работе “Коронки из диоксида циркония (в том числе на имплантах) для протезирования жевательных зубов – имплантация и лечение зубов в седации”

15 октября

Полный прайс-лист на услуги косметологического отделения

Косметологическое отделение “Диал-Дент” предлагает широкий спектр услуг: уколы ботокса, мезотерапия, биоревитализация и контурная пластика, плацентарная терапия, плазмолифтинг, нитевая подтяжка, чистка лица, химический пилинг, лечение акне, удаление доброкачественных новообразований кожи, массаж. Полный прайс лист на косметологические услуги смотрите тут. Подробнее о нашем косметологическом отделении тут.

8 октября

Чудесное преображение подростка в результате грамотного ортодонтического лечения

При сложных нарушениях прикуса к брекет-системе добавляются другие ортодонтические аппараты. В таких случаях очень важен опыт ортодонта, знания, умение сочетать различную аппаратуру. В работе “Исправление прикуса: лингвальные брекеты + аппарат Гербста” ортодонт О.А. Баранова использовала возможности периода активного роста у подростка и комбинацию внутренних брекетов  Incognito с аппаратом Гербста. Результат – полное преображение улыбки, гармония лица и счастье пациента.

29 сентября

Защита зубов для баскетболистов

Защита зубов нужна не только спортсменам, которые занимаются боевыми видами спорта, но и тем, кто играет в баскетбол, водное поло, регби. Капа для зубов защищает не только зубы от сколов, переломов и прочих последствий случайных ударов в область лица, но и предупреждает травмы губ и щек о зубы. О возможностях защитной индивидуальной капы для зубов рассказывается в статье “Профилактика травм зубов в баскетболе с помощью спортивных кап”.

все новости

Особенности проведения логомассажа

Проведение упражнений для коррекции речи у детей – это серьезное действие, требующее специальной подготовки специалиста, родителей и детей

Поэтому важно знать определенные правила подготовки

Подготовка логопеда перед сеансом заключается в составлении индивидуального плана упражнений для каждого ребенка и соблюдении санитарно-гигиенических норм:

• чистая индивидуальная одежда (халат или костюм), медицинские перчатки, маска;
• одноразовые или продезинфицированные инструменты;
• частое мытье рук или использование антисептического раствора;
• применение антисептического раствора для ротовой полости малыша («Мирамистин», «Гексорал»);
• использование стерильных салфеток.

Также важна подготовка родителей и малыша.

Если сеанс проводится дома, необходимо проветрить помещение.
Ребенок не должен быть голодным

Но и кормить его непосредственно перед приходом специалиста не стоит.
Если малыш не в настроении, капризничает и плачет, стоит отложить логомассаж.
Если кроха неважно себя чувствует (головная боль, тошнота, другие симптомы), стоит отложить сеанс.. Длительность одного массажного сеанса зависит от возраста ребенка

Чем меньше кроха, тем короче работа с логопедом

Длительность одного массажного сеанса зависит от возраста ребенка. Чем меньше кроха, тем короче работа с логопедом.

• Возраст от 0 до 3 лет – 5-10 минут.
• Возраст от 4 до 7 лет – 15-20 минут.
• Ребенок школьного возраста – больше 20 минут.

Курс массажа состоит из 10-20 процедур. В неделю проводится 2-3 занятия. Иногда, по особой необходимости, занятия могут проходить через день или чередоваться с другими реабилитационными мероприятиями. Если ребенку необходимо несколько курсов, то между ними соблюдается перерыв. Минимальная длительность перерыва – 14 дней. За это время организм малыша успевает перестроиться и подготовиться к новому воздействию.

Противопоказания

Несмотря на всю полезность и порой даже необходимость массажа языка, в некоторых случаях им приходится пренебречь. Противопоказаниями являются проблемы с полостью рта:

• воспалительные процессы, связанные с зубами и деснами (стоматит, гингивит);
• ранки в полости рта, на языке и на губах (трещины, прикусывания, язвы, чирьи);
• незажившие хирургические раны (если малышу совсем недавно надрезали уздечку или проводили другие операции).

Заячья губа или волчья пасть не являются противопоказаниями к проведению логопедического массажа. Но он будет иметь свои особенности, о которых расскажет логопед.

Массаж ложками

Дома также можно применить логопедический массаж ложками. Этот результативный метод, который значительно улучшит процесс развития речи у ребёнка. Для его осуществления понадобится две пары чайных ложек.

Методика проведения:

• При помощи выпуклой поверхности ложки, необходимо производить поглаживание височной области.
• Выпуклостью ложки делается поглаживание глазных впадин. Необходимо проводить вдоль брови к внешнему углу глаза. Обратные движения осуществлять под глазом.
• Круговыми движениями гладятся щёки ребёнка выпуклой стороной ложки.
• Растирание по спирали височной области горкой ложки. Закончить аккуратно нажав на область воздействия.
• Осуществлять растирание межбровного пространства спиралевидными траекториями горкой ложки.
• Массирование щёк от линии подбородка к глазу ребром ложки.
• При помощи конца ложки делать растирание носогубной области.
• При помощи кончика ложки слабыми нажатиями обработать отдельно нижнюю и верхнюю губу.
• Область скул и подбородка нужно разминать округлостью прибора совершая движения по кругу.